【师道·师说】额尔登布拉格——三十六载高原育人践初心

时光荏苒，1989年从内蒙古师范大学毕业的那个夏天，我怀揣着对教育的赤诚走进内蒙古民族幼儿师范学校。谁曾想，这一转身，便是三十六载春秋。

三十六载春秋倏忽而过，我亲历了学校从中专到高等专科学校的跨越式发展，也完成了自身从青涩毕业生到成熟教育工作者的蜕变。1989年，原伊克昭盟民族师范学校更名为内蒙古民族幼儿师范学校，同年我也参加工作。后几经更名升格为Beat365官方网站。我与这个学校一起成长，一起发展，也是幼儿师范发展的亲历者、见证者。回首这段漫长而又充实的旅程，万千感慨涌上心头，这段漫漫高原育人路，也让我践行着一位师者的初心。

还记得初登讲台时面对那些与我年龄相仿的学生，我既兴奋又忐忑。记得第一次以教师身份走进教室，手指不经意间触到粉笔的微凉，黑板前转身时望见台下求知的眼神，那一刻我忽然明白了“师者”二字的千钧重量。从教以来从最初的班主任到学生管理者，这个身份从未离开过我。学生管理工作琐碎而具体，从清晨督促早读到深夜查寝，从解答学业困惑到调解同学矛盾，我渐渐懂得教育不在宏大叙事，而藏于点滴细节之中。正是这份敬畏之心，让我在往后的岁月里从未敢有丝毫懈怠。我始终坚信“教育之本，首在育人”。在我的教育理念中，有一个朴素而坚定的信条：“在工作岗位上，做到让人说的事儿不做，让人说的话不说”。这样的“先学做人、后学做事”人生准则看似简单，实践起来却需要极大的自律和修养。多年来，这一信条不仅指引着我的行为，也通过言传身教影响了一批批学生。当他们走出校门，步入社会，回望校园时光时，才愈发体会到这一教诲的深意与价值。知识会更新，技能会过时，唯有立身处世的品格能伴随学生一生。我常对学生们说：“你们的未来或许会有不同的专业选择，但诚信、责任、善良这些品质，是你们永远不能丢掉的立身之本。”在以知识充实头脑的同时，我更注重培养他们健全的人格和独立思考的能力。但我深知，正是这些看似平凡的日常，塑造着学生的品格，影响着他们的人生走向。我始终相信，每个学生都是一块待雕琢的璞玉，教师的责任就是发现他们独特的光彩，帮助他们成为最好的自己。

那些从呼伦贝尔草原、阿拉善的苍茫戈壁、锡林郭勒广袤牧场风尘仆仆而来的学子们，她们的身影至今历历在目。他们怀揣理想，背负行囊，跨越千里，来到鄂尔多斯高原求学。我见过她们思乡时偷偷拭去的泪水，见过她们为解难题紧锁的眉头，更见过她们在严寒中奔跑、在朝阳下苦练的身姿。这些年轻的生命让我深深懂得：教育之路何其辛苦，对青春少年来说，这是一条需要巨大勇气和毅力的征程。然而，正是这份对知识的渴望，对改变命运的执着，让他们在艰辛中绽放出青春最动人的光芒。而我，也从他们的身上感悟到了师者的责任和力量。

与第一届毕业生毕业25年聚会合影

与第二届毕业生毕业28年聚会合影

与第三届毕业生毕业25年聚会合影

在培养一届又一届学生的过程中，我从一名普通教师走上了领导岗位。职位变了，但初心未改；责任重了，但情怀依旧。我始终怀揣“为人师表”、“师德为先”的理念，这不仅是对学生的教诲，更是对自己不变的要求。我深信，教育的本质不仅是知识的传递，更是人格的塑造，是价值观的引领。让我倍感欣慰的是，如今我的学生遍布各地，有的成为学术前沿的博士，有的担任幼儿园园长，更多的是扎根教育一线的骨干教师和学科带头人。每当得知他们在各自岗位上取得成就，我都由衷地感到骄傲——这不仅是个人的成功，更是教育价值的生动体现。

在我的教育生涯中深刻体会到：教育是生命影响生命的过程，是用心灵唤醒心灵的艺术，教育者当以身为度，以行立范。在这个过程中，我们付出的不仅是知识，更是爱与责任；我们收获的不仅是学生的成长，更是自我价值的实现。教育之路从来不是单向的奉献，而是师生共同成长的旅程。

三十六年的教育生涯让我明白，教育是一场温暖的坚守，是一次次心与心的相遇。在这片鄂尔多斯高原上，我见证了无数青春的绽放，见证了知识如何改变命运，理想如何照进现实。而我，只是这片教育高原上的一个耕耘者，怀着不变的初心，继续着我平凡而伟大的事业。

教育的道路上，没有终点，只有新的起点。虽然年华已逝，青丝染霜，但我心中的教育之火依然燃烧，照亮前行的路，也温暖着那些追求知识的年轻心灵。这，就是我的教育人生，辛苦而幸福，平凡而光荣。