早期教育系专业建设与发展情况介绍
早期教育系是Beat365为响应国家现代服务业高质量发展与服务“一老一小”民生需求，于2025年整合优势资源组建的新兴系部。系部坚持“立德强能，暖育启蒙”的育人理念，以“产教融合、校企共育”为办学特色，致力于培养婴幼儿照护、早期教育及家庭服务领域的高素质技术技能人才。现将本系建设情况介绍如下：
一、专业设置与建设成效
系部现开设早期教育、婴幼儿托育服务与管理、现代家政服务与管理三个专业，构建了覆盖儿童早期发展与家庭服务链的专业群。
早期教育专业：于2015年首批招生，是内蒙古自治区最早开设的早期教育专科专业之一。2022年获批成为自治区职业院校首批特色专业。目前已培养8届毕业生，共计530人，现有在校生347人。
婴幼儿托育服务与管理专业：于2021年开设，被列为鄂尔多斯市紧缺专业。2025年获批成为自治区职业院校第二批特色专业，是自治区唯一立项的服务“一老一小”的婴托专业。已有2届毕业生共30人，现有在校生257人。
现代家政服务与管理专业：2024年获自治区教育厅批准设立，是内蒙古自治区最早开设本专业的高职院校，于2025年首次招生30人，主要培养家庭教育指导方向人才。
二、师资队伍与结构
系部拥有一支结构合理、素质优良的专任教师队伍。现有专任教师23人，其中教授3人，在读博士1人。师资队伍具有“双师”素质与高学历特征，“双师型”教师占比超过74%，拥有研究生及以上学历教师占比超过80%。团队中包含自治区教学名师、教坛新秀及校级骨干教师，为人才培养提供了坚实保障。
三、教学资源与条件建设
课程与教学资源建设：2025年，《婴幼儿回应性照料》课程成功立项为自治区首批职业能力培训课程。累计建成校级精品课程4门，设立名师工作室2个，系部教师作为骨干参与自治区级教师教学创新团队2个。
实训条件跨越式升级：“十四五”期间，学校投入4030万元建成早期教育实训楼，集成“理论教学-专业实训-托育服务-教研创新”功能。楼内精准规划五大板块：早期发展实训中心（9间）、现代家政服务实训中心（5间）、虚拟仿真实训中心、婴幼儿托育实训中心（13间）及配套功能实训室（9间），共计27间专业实训室与9间功能实训室。同时，建成面积达2510平方米的托育综合服务中心，内含普惠托育园、家长学校等10大功能室，实现了教学实训与社会服务一体化。此外，配备9间智慧化理论教室，充分满足高水平教学与科研需求。
四、产教融合与校企合作
系部积极构建多元协同育人平台，深化产教融合。
共建产业学院：与行业龙头企业深度合作。婴幼儿托育服务与管理专业与金职伟业集团签订协议，率先开设“订单班”，并于2024年3月共建“托育服务产业学院”。2025年3月，与北京金科职桥集团签署共建“儿童早期发展产业学院”框架协议。
牵头组建高端平台：2024年，牵头组建“内蒙古自治区托育服务产教融合共同体”，汇聚区内院校、协会及优质企业。同年，依托该平台，系部新增为“全国托育产教融合共同体副理事长单位”，提升了在全国行业的影响力。
承办高级别会议与赛事：2025年3月，成功承办“全国托育行业人才队伍建设与产业发展峰会”。在赛事承办方面成果显著：2023年7月承办“幼乐美”杯婴幼儿托育服务与管理专业职业院校技能大赛；2024年11月承办2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之第三届幼儿照护职业技能赛项区域赛；2025年10月承办内蒙古自治区职工托育职业技能大赛；2025年12月承办2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之第三届幼儿照护职业技能赛项决赛。
五、师生竞赛与成果
“十四五”期间，师生在各级各类竞赛中屡获佳绩，彰显了“以赛促教、以赛促学”的显著成效。
学生获奖：包括2023年“幼乐美”杯国家级团体一等奖；2024年自治区托育职业技能竞赛团体一等奖、第二届“一带一路”暨金砖国家技能发展大赛国家级三等奖；2025年第三届“一带一路”暨金砖国家技能发展大赛区域赛一等奖、决赛一等奖，“慧爱杯”全国职业院校托幼职业技能竞赛一等奖；全区高等职业院校技能大赛二等奖、三等奖；第十四届“挑战杯”全区大学生课外学术科技作品竞赛二等奖等。
教师获奖：包括2024年全国托育职业技能竞赛个人三等奖、自治区托育职业技能竞赛团队二等奖；2025年自治区职业院校教师技能大赛三等奖；2025年“一带一路”暨金砖国家技能发展大赛决赛教师组一等奖、二等奖，并指导学生团队获一等奖和优秀奖等。
六、专业培养模式特色
各专业结合自身定位，形成了特色化人才培养模式：
早期教育专业：推行“岗课赛证融通模式”，通过对接岗位需求、组织技能竞赛、鼓励考取“1+X”职业资格证书（如母婴护理、幼儿照护、保育师等），增强学生就业竞争力。
婴幼儿托育服务与管理专业：实施“产教融合，校企共育模式”，通过校企共同制定方案、共建实习基地、探索现代学徒制，实现工学交替。
现代家政服务与管理专业：构建“校企深度协同、职业认证贯通模式”，与知名企业深度合作开发课程与实训，并将“1+X”证书制度深度融入培养体系，提升学生岗位适应能力。
早期教育系将以“高起点规划、特色化发展”为目标，持续深化产教融合，优化人才培养模式，提升专业内涵与社会服务能力，为区域经济社会发展输送更多高素质技术技能人才。
