为深入贯彻落实党的二十大精神，深化教育教学改革，提高人才培养质量，3月12日下午，早期教育系组织召开人才培养方案修订研讨会。系主任吴海青、副主任张建强、教务科科长斯日古楞、各专业负责人及教研室主任参加了此次会议。

会议伊始，吴海青主任强调了人才培养方案修订工作的重要性。他指出，人才培养方案是学校教育教学工作的纲领性文件，是保证人才培养质量的重要依据。各专业要高度重视此次修订工作，认真学习贯彻2025年职业教育专业教学标准，科学制定人才培养目标，优化课程体系，突出产教融合，强化实践教学，努力构建特色鲜明、优势突出的人才培养体系。

张建强副主任就人才培养方案修订的具体工作进行了部署。他强调，各专业要立足自身特色，聚焦行业发展前沿，确保人才培养方案的科学性、前瞻性和可操作性。

会议围绕2025年职业教育专业教学标准，结合我系专业特色和发展实际，对早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业和现代家政服务与管理专业的人才培养方案进行了深入研讨和修订。

早期教育专业立足“岗课赛证”综合育人模式，将岗位需求、课程设置、技能竞赛和职业资格证书有机融合，优化课程体系，强化实践教学。

婴幼儿托育服务与管理专业和现代家政服务与管理专业始终坚持将产教融合作为专业建设的核心抓手，积极探索校企协同育人新模式。在人才培养方案制定过程中，两个专业深入对接行业龙头企业，邀请企业专家全程参与，将行业最新标准、岗位核心技能和职业发展要求融入课程体系，确保人才培养目标与行业需求高度契合。未来，两个专业将继续深化产教融合，打造校企命运共同体，为培养适应行业发展需求的高素质应用型人才提供有力支撑。

此次人才培养方案修订研讨会，为我系各专业人才培养指明了方向，也为进一步提升人才培养质量奠定了坚实基础。早期教育系将以此次研讨会为契机，持续深化教育教学改革，积极探索人才培养新模式，不断提升专业建设水平和人才培养质量，为学生的全面发展和未来职业发展奠定坚实基础。

文|斯日古楞

图|樊 欣

审核|吴海青